Muzikanti do škol navštívili Brandýs nad Labem

ZáŠkola, Brandýs nad Labem – kapela Pokusní králíci a píseň Není to fér

Workshopy projektu Muzikanti do škol tentokrát zavítali do soukromé základní školy ZáŠkola v Brandýse nad Labem– školy, která staví na respektujícím přístupu, partnerské komunikaci a projektové výuce. Do společné tvorby se zde pustilo 19 žáků a žákyň 9. třídy. Třída, která patřila mezi první ročníky školy, si jako téma vybrala vlastní zkušenost „těch, na kterých se některé věci zkouší poprvé“. Výsledkem je píseň Není to fér, postavená na bluesovém riffu, který jí dává trochu jiný zvukový charakter než většině skladeb vzniklých v rámci projektu.

První návštěva proběhla v útulné třídě, kde se žáci nejprve seznámili s nástroji a společně si vysvětlili základní strukturu písně. Poté začali pracovat na textu – první sloky vznikaly v jednoduchém rýmovém schématu a dotýkaly se rozdílů mezi školami i vztahů uvnitř kolektivu. Text se zároveň hned zkoušel „na hudbu“: jeden ze žáků připravil beat do pracovní stopy, se kterou třída dál pracovala. Děti si přirozeně rozdělily role (organizace práce, text, vizuální stránka) a do dalšího setkání si odnesly úkol dopracovat text a připravit název kapely i návrh loga.

V průběhu dalších návštěv bylo zřejmé, že část třídy zpočátku brzdily obavy z tvoření „před cizími“ a strach z negativní reakce. Důležitou roli sehrála třídní učitelka, která se do procesu aktivně zapojila a pomohla žákům najít větší jistotu pro společnou práci. Jakmile se podařilo vytvořit bezpečnější atmosféru, práce se posunula: žáci dotáhli finální verzi textu, společně s lektory se pustili do stavby riffu, melodie a základní aranže a připravili se na nahrávání.

Samotný text písně Není to fér stojí na opakovaném refrénu a pojmenovává tlak spojený s rolí „prvních“, školní nejistoty i konkrétní každodenní frustrace. Součástí výsledné podoby je také rapovaná pasáž v závěru třetí sloky, která přináší nadsázku a typicky deváťácký humor – jako kontrast k opakovanému refrénu a „zpívaným“ částem skladby.

Závěrečná návštěva proběhla ve svižném tempu: žáci si zopakovali riff a melodiku slok, poté se hledala harmonie a melodie refrénu. Aby šla práce rychleji, část třídy se dočasně přesunula do jiné učebny a věnovala se textu, zatímco se nahrávaly jednotlivé party včetně rapové části. Na závěr se dotočily sborové hlasy a uzavřela se struktura skladby. Nahraný materiál nyní míří do postprodukce ve studiu.

„Bylo důležité nevzdat to v momentě, kdy třída působila zaseknutě. Jakmile získali jistotu, dokázali se otevřít a práci dotáhnout,“ říká Ondřej Škoch, vedoucí projektu Muzikanti do škol.

Text písně – finální verze: Není to fér